如何做好90后战士的思想教育工作

慧聪消防网讯 近几年来，公安消防部队当中的“90后”战士越来越多。如何采取有效手段，与时俱进的做好“90后”战士的思想教育工作，使其迅速从一名地方青年成长为合格的消防战士，已经成为当前消防部队思想教育工作的重要课题。笔者对此有五点意见和建议：

一、真正抓住“90后”战士的思想脉搏，找准工作切入点。

“90后”年轻人出生于中国社会经济飞速发展的年代，是信息时代的优先体验者。首先，“90后”的年轻人个性鲜明、思想活跃，文化水平普遍较高。受网络时代的影响，“90后”在张扬自我个性的同时，其叛逆心理较强，习惯颠覆传统、挑战权威。进入部队后，“90后”战士往往对老兵的教导和劝告充耳不闻，对自己不认同的工作方式敢于提出异议，总是试图打破常规，摒弃一些“不合时宜”的老传统、老办法。其次，由于从小便受到了良好的启蒙教育，同时及早接触现代化网络，“90后”的心智发育早，好奇心强，对新鲜事物接受较快。这就使得“90后”的战士在工作和生活中，有了更多的创造力。但是，在生活相对安逸、生活水平迅速提高的今天，“90后”的年轻人往往养尊处优，乐于享受，对部队勤俭节约、艰苦朴素的生活作风感到不满。第三，“90后”多是独生子女，由于父母的有意培养，大多数都具有一技之长。但是在日常生活和工作中，他们往往过于注重表达自我，团队意识薄弱。同时，“90后”的年轻战士在成长过程当中，没有经历过历史和政治上的动荡，也没有经历过大的经济波动，承受挫折的能力相对较弱，容易产生偏激思想和过激行为。

面对这些思想更加复杂、个性更加张扬的年轻战士，我们必须认识到适时转变思想教工方式的重要性。在认真观察研究“90后”战士思想特点的同时，积极抓住其思想上的薄弱环节，认真挖掘内在原因，运用更加人性化、现代化的工作手段，真正找准工作切入点，从根本上做好“90后”战士的思想教育工作。

二、灵活运用教育手段，打牢工作基础环节。

当前，“90后”战士已经成为了基层部队当中的“多数派”。相对于“80后”，“90后”对互联网的依赖更加明显，对传统教育模式的刻板和繁琐也更加厌烦。针对这一特点，在日常思想教育工作中，我们应该适当的减少枯燥的理论教育，充分利用好政工网这一现代化教育平台，将一些高深的理论通过多媒体课件、动画、视频等生动活泼的现代化手段表现出来，在娱乐中培养“90后”战士的自学性，使他们在兴趣中学习。灵活安排好思想教育工作的时机、内容与方法，巧妙利用好茶余饭后的休息时间，适时开展随机教育，创造轻松愉快的学习氛围，已达到事半功倍的工作效果。

三、从细节之处入手，发掘“90后”战士身上的闪光点。

“90后”曾经一度被贴上自私、软软、偏激、颓废等等负面的标签，但是在汶川大地震当中，许多“90后”青年少年所表现出的沉着冷静和勇敢坚强却令很多成年人都望尘莫及，这就说明，在这些思想更加活跃和复杂的年轻人身上，还有着许多闪光点等待我们去挖掘。因此，在面对“90后”战士的时候，我们要切实转变头脑中的固有模式，真正走到官兵当中去进行了解，真实掌握“90后”战士的家庭状况、爱好特长等资料，善于从微小细节当中发掘“90后”战士的闪光点，然后将其无限制的放大，使急于得到肯定的“90后”战士在赞扬声中建立自信，主动查找自身的不足之处，从而迅速成长起来。

四、坚持换位思考原则，有针对性的做好引导工作。

针对“90后”战士承受挫折的能力较差，不能有效进行自我调节的特点，我们在开展经常性思想教育工作中，要及时掌握他们的思想动态，认真分析战士产生异常心理变化的原因以及可能导致的后果，做到对症下药。要摒弃简单粗暴的教育方式，对于年轻战士要多表扬、多肯定，批评方式尽量委婉。经常走到战士中间，倾听他们的想法和意见，坚持换位思考的工作原则，真正拉近与战士之间的距离，针对他们的思想缺陷或心理波动，有的放矢的做好引导工作。

五、营造和谐警营氛围，培养“90后”战士的团结意识。

“90后”大多数都是独生子女，除父母外，亲情观相对淡薄，在这样的生长环境里，一小部分人甚至显得更加孤僻、难以相处。“90后”的战士不懂得分工合作、过分自我、独立生活能力差、缺少团队精神，这是我们在开展思想教育工作的过程中遇到的主要问题之一。面对这些问题，我们除了要尽量为他们提供适宜的生活和工作环境之外，更要从细节入手，随时随地的关心和爱护他们，在他们有困难的时候及时给予帮助，耐心引导他们走出心理误区，让他们切实感受到大家庭的温暖，逐渐融入到集体当中。经常组织官兵开展篮球、足球等团体性较强的文体活动，让战士们深刻体会到团结协作的重要性，促进战友之间的沟通了解，努力营造和谐的警营氛围，在无形中增强战士们的团结意识和集体荣誉感。

综上所述，只要我们切实掌握了灵活、适当的工作手段，就能够帮助“90后”战士迅速成长起来，真正担负起维护社会和谐稳定，守卫人民群众生命财产安全的重责大任！