加强官兵心理健康教育 加快构建和谐警营

【慧聪消防网】加强官兵心理健康教育工作，推进心理疏导教育向纵深发展，是保障官兵健康成长，构建和谐警营的重要条件和必要前提。随着社会经济环境对部队影响的加深，青年官兵在社会、部队、家庭中承受的心理压力越来越大，由心理健康方面引发的问题越来越明显，尤其是处置突发事件的几率大大增加，警卫官兵所承受的心理压力骤然上升。因此，引导官兵培养积极、健康的心理素质，不断增强部队管理教育工作的科学性、有效性和创造性，进一步促进官兵身心健康，成为部队经常性基础性政治工作的重点之一。

在此，主要从加强官兵心理健康教育方面谈以下几个观点：

一、注重把官兵心理健康教育与经常性政治思想工作相结合

把心理健康教育纳入经常性政治思想工作中，使心理教育与思想教育有机结合起来。要始终坚持以思想教育为主、心理教育为辅，进行具体情况具体分析，组织官兵认真学习心理健康知识，消除官兵知识结构中存在的心理学常识盲点，努力提高心理素质，正确对待工作、学习中遇到的困难、问题和挫折，始终保持积极乐观、健康向上的精神状态，保证心理健康教育的落实，使心理教育与经常性思想政治教育有机结合。

二、注重把传统教育与新形势新特点相结合

通过分析新形势下官兵心理上出现的新特点，做好现实问题与光荣传统的密切结合，有针对性的制定措施，即：“心理疏导法”。在加强和完善心理健康教育的同时，把心理健康教育纳入经常性思想政治工作，深入研究分析官兵的心理状态。“谈心法”。健全完善谈心制度，形成干部与战士、班长与战士，战士与战士的谈心网络，定期开展官兵谈心活动，特别在官兵岗位调动、受伤患病、家庭变故、入党考学、工作受挫以及受到批评处分时，及时谈心帮助，了解其想法，有的放矢地开展思想工作。“引导法”。干部、骨干要努力学习，掌握谈心交流和做思想工作的艺术，把思想政治工作真正做到战士的心坎上。同时，紧紧抓住日常生活中的具体事例，以点带面、据事论理，因势利导，把思想工作做实、做细、做活，让战士时时、处处受到教育。“文化育警法”。根据官兵思想实际，结合开展创建“和谐警营”活动，积极开展健康向上的文体活动和特色教育，营造“引导人、尊重人、培养人、关爱人”的良好警营氛围。

三、注重把官兵心理健康教育与部队的一日生活秩序相结合

在此，提出以五个结合为基本原则，即心理健康教育与思想教育相结合、普及教育与个别咨询相结合、课堂教育与课外活动相结合、集中教育与自我教育相结合、解决心理问题与解决实际问题相结合。同时，针对官兵心理压力日益增大的实际，把心理健康教育和部队的一日生活秩序有机的结合起来，充分发挥党、团支部的作用，丰富党团日活动内容，不断调节和改善官兵警营文化生活，做到双休日有安排，节假日有活动，使官兵既有训练场上的严格训练、严格要求，也有学习室里浓厚的学习氛围，还有篮球场上龙腾虎跃的身影。

四、注重把官兵心理健康教育与官兵的实际情况相结合

充分利用平时谈心活动、官兵思想汇报和思想分析会知道官兵在想什么、干什么、需要什么，以“三互”活动为载体，充分发挥小组成员之间的互帮、互助效能，积极了解掌握官兵的家庭情况、个人思想动态等，针对在实际工作中容易出现的倾向性问题，充分发挥心理健康教育工作的疏导功能，牢牢把握住季节变换、任务转换、入党学车等易发生事故案件的重点时期，及时开展针对性强的随机性心理教育疏导工作，努力解决官兵的现实思想问题，确保人员思想稳定。同时，心理健康教育工作要在认真分析当前官兵现实思想状况的基础上，组织部队广泛开展心理健康状况问卷调查，在官兵中大力宣传心理健康教育工作的科学性和实效性，调动和引导官兵广泛参与到心理健康教育工作中来。并通过开展不间断的心理健康教育活动，不断探索官兵心理健康教育工作的新方法、新手段，增强心理健康教育工作的针对性和有效性。重点是要完善心理健康教育工作机制、加强心理健康教育队伍建设、完善心理健康教育保障机制。

五、注重把官兵心理健康教育与各种实战演练等练兵活动相结合

在练兵过程中，要充分注重官兵心理健康教育和心理素质的锻炼，消除紧张、恐惧等心理障碍，提高敢试敢闯敢拼的勇气，通过锻炼官兵的心理素质和意志，使官兵达到“临危不惧，从容不迫”的心理状态，确保部队战斗力的正常发挥。

总之，心理健康教育工作是部队经常性基础性政治工作的重点之一，是强根基、利当前、管长远的工作，只有下功夫抓好、做好这项工作，部队的各项工作才能有坚实基础，各项建设才能全面协调推进，部队的发展才有后劲和可持续性，构建和谐警营的宏伟目标才能得以实现。