浅谈消防新兵下队后存在的问题及对策

【慧聪消防网】在社会主义市场经济条件下，消防部队管理教育工作出现了一系列新情况、新问题，有些是带有普遍性的，有些则是由消防部队的实际情况而衍生的，具有较强的个性。身为基层中队的干部，如何做好新兵下队后的各项工作，稳定他们的思想，引导他们迈好警营的第一步，使他们尽快融入部队，提高部队战斗力。

1、新兵下队后存在的主要问题

1.1、兵员成份“复杂化”

为全面了解掌握新战士的基本情况和有针对性地做好新兵的各项工作，笔者对甘肃省消防总队定西支队2008年12月入伍的新战士进行了问卷调查，向59名新战士发放了问卷调查表。其中，59名新战士团员占75%、青年占25%；初中文化占51%、高中文化占31.7%、中专占14%、大专、本科占3.3%；自愿当兵占85%、父母要求占15%；或多或少有关系的占23%，没有任何关系的占77%；家住农村占57%、城镇占43%；家庭人均年收入1000以上占63%、家庭人均年收入1000元以下占37%；独生子女占32%、单亲家庭占6.7%；爱好体育占42%、爱好电脑占34%、爱好音乐占24%；上过网占66%、上网玩游戏占49%、聊天交友占50%、学习查资料占1%；入伍前有女朋友占23%、入伍前担任班干部占63%、入伍前是学生占31%、入伍前无业占30%、入伍前打工或工作占36%；入伍前偶尔饮酒占54%、从不饮酒占46%；入伍前经常抽烟占14%、不抽烟占55%；偶尔抽烟占31%；性格开朗占63%、性格内向占37%；想学驾驶技术占72%、想入党占46%、想考军校占15%。综合调查报告，与以往相比，主要存在着五个方面的不同：一是单纯的“学生兵”减少。战士入伍前有的在企业上班，有的是个体业主，有的在外打工，五花八门，他们都有一定的人生经历和社会经验，思想活跃，处世练达，讲究实惠；二是“独生兵”增多。生活自理能力差，吃苦耐劳精神不强，懒散习气较重，经受不了挫折；三是“关系兵”增多。他们有的自恃“路子野”，工作不积极，但在学技术、入党、考学等利益方面能通过“关系”得到优先和照顾，极易挫伤其他战士的工作热情，负作用相当大；四是贫富差别较大。经济发达的兵，家里经常寄钱，有的战士一个月花销就达上千元，与贫困地区的战士形成鲜明对比，给部队宗旨教育、光荣传统教育、艰苦奋斗教育增加了难度。贫富的差异使基层出现了富兵跟富兵玩，穷兵不跟富兵来往的现象，如果管理再跟不上，战士中间极易形成小团体；五是战士的文化素质参差不齐。这几年入伍的战士，有大专、本科文化，有职高、中专文化，有高中、初中文化，也有半文盲，据反映，有的战士写信不过百字余，还有一半错别字，有的干脆请人代写家信。

1.2、入伍动机“实惠化”

这有社会、家庭的影响和思想工作不到位的原因。目前，有不少战士缺乏远大理想和抱负，真正想着当兵尽义务、奉献在警营的不多，过去那种不计较个人得失、埋头苦干的老黄牛精神，如今在战士尤其是在新战士身上很少体现出来。他总是谋求在服役期间内得到什么，以至有的把等价交换引入到当兵尽义务中来，不讲奉献，只求实惠。有的对当班长骨干没兴趣，怕太累，怕烦神，甚至对入党、对荣誉、对考学不如对学驾驶技术的积极性高。有的战士对日常工作、训练执勤，只当应付差事，不求进取，但求平安混二年，还有的战士虽然工作热情高，训练刻苦，但目的是想学驾驶技术，一旦技术到手，工作就开始滑波；目的没达到，工作更是一落千丈，或干脆躺倒不干，这一现象在农村兵身上尤为明显。

1.3、新兵下队后存在着“第二适应期综合症”

1.3.1、心理反应异常

新兵下连后，为引起干部骨干的注意，有的想张扬个性和特长，有的新兵因素质低，产生失落情绪，有的受老兵影响，放松要求，有的害怕老兵报复，内心极度紧张，等等。

1.3.2、个体行为失控

新兵下到老兵连队，新兵从班长的“重点保护”中“解放”出来，自由支配时间增多，活动空间增大，缺少应有的约束而行为失控。

1.3.3、人际关系紧张

新兵下队后，对干部骨干的情况不熟悉，不同年度兵处在一起，新兵只占少数，若缺乏交际能力，与老兵易形成隔膜，产生戒心，不积极沟通，有话不敢讲，不知跟谁讲，变得少言寡语，孤独感加重，很可能造成人际关系紧张。

1.3.4、环境适应困难

首先，不适应连队训练强度，多数新兵虽经近五十天的新兵连训练，打下了一定的体能、技能基础，但与老兵相比差距明显，短时间内难以适应中队的训练强度，表现为训练适应困难；其次，对工作节奏不适应。新兵连的工作相对单一，节奏转换慢。下中队后，对建制中队快节奏的工作可能一时摸不着头绪，往往显得手忙脚乱、无所适从，表现为任务适应困难；再次，“铁打的营盘，流水的兵。”下队的新兵，有喜吃面食的北方兵，有酷爱大米的南方兵，有无辣不欢的湘、川兵，也有无糖不食的江、浙兵，中队不可能每餐都能面面俱到照顾到每个人，因此会表现为不适应连队的伙食或生活，主要表现为生活适应困难，等等。

2、做好思想引导，切实解决问题

新兵刚下连队，生活环境比之新兵连又发生了很大变化，需要及时开展思想工作，引导他们为军营建功立业的雄心，为他们的健康成长创造良好的开端。主要抓好以下几个环节：

2.1、注重“教育引导”，打牢思想基础，坚定必胜信心，过好“适应关”

新世纪的警营，独生子士兵群体不断扩大，文化层次不断提高，加之他们的上进心、自尊心和从众性、可塑性比较强，确实给警营带来了无限的生机和活力。但是，我们应该清醒地看到，刚下中队的新兵年龄还处在心理问题的高发阶段，再加上入伍后所担负的执勤灭火和抢险救援任务的特殊性，使新兵承受着比社会上同龄人更大的心理压力。因此，必须强化对新兵的思想政治教育和心理疏导工作，端正入伍动机。

2.1.1、带兵人要切实按照“讲政治”的要求，增强“带兵育人”的光荣感和使命感

结合新兵思想现状有针对性地开展消防部队性质宗旨教育、中队光荣史教育等，正确引导新兵端正入伍动机，牢记部队宗旨，自觉服从组织安排，养成严明的纪律作风。针对新时期士兵的思想特点和规律，坚持用先进思想和高尚精神教育他们，用英雄模范带动影响他们，从而使新兵牢固树立正确的人生观、价值观和献身消防建功立业的远大目标。

2.1.2、部队干部要经常与新兵开展谈心活动，稳定新兵思想，做到对每个新兵的基本情况和现实思想状况了如指掌

针对新兵中通常容易出现的各种问题，及时通过有针对性的开展集体谈心和个别谈心，了解和掌握新兵的真实思想，摸清新兵思想，赢得新兵的理解与信任，积极引导新兵进行适度的情感宣泄，使其获得心理上的轻松，同时要有意识地引导新兵进行情感的转移和升华，促使其焦虑、失望的消极情绪及时转化为积极向上、奋发进取的积极情绪。做好思想稳定工作。

2.1.3、搞好言传身教，以模范行动影响教育新兵

榜样的力量是无穷的，正所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”新兵下队后，其生活环境又一次发生了改变，生活节奏更快，日常工作更多，执勤任务繁重。在一个新的可塑期内，中队干部不仅仅是要言传，更要身教。要求新兵做到的自己先做到，对新兵关心的“热点”问题做出好样子，关键的时候更要挺身而去。

要根据新兵的不同特点，加强正面灌输和引导，从而培养良好的心态，树立在警营中磨练自己的信心，尽快过好“适应关”。

2.2、做好心理疏导，过好“吃苦关”

随着对部队新鲜感的消失和生活节奏越来越紧张，训练的强度越来越大，新兵在生理和心理上都会感到吃不消，有的就会请假、泡病号，以此逃避训练。因此，必须下功夫克服新兵怕苦怕累的心理。

2.2.1、要坚定“当兵就要吃苦”的信念

从军报国，是热血青年的选择，但军旅生涯从古到今到都是艰苦的。要教育新兵发扬“一不怕苦、二不怕累”的精神，去掉娇气，自觉在艰苦环境中磨练自己的意志，在部队的大熔炉里百炼成钢。

2.2.2、培养“以苦为乐”的精神境界

要培育新兵为祖国的安康和人民幸福而吃苦是一种高尚的道德情操，自觉地以苦为乐，以苦为荣。

2.2.3、勇于在实践中锻炼自己

教育新兵把警营当成磨砺自己的磨刀石，自觉从一点一滴做起，扎扎实实地埋头苦干，刻苦学习，在本职岗位上做出不凡业绩，让青春在本职岗位上闪光。

2.3、营造“拴心留人”良好氛围，过好“想家关”

新兵来到老兵连队，在相对陌生的环境中生活，产生想家的心情在所难免。但如果过于思乡恋家，就会影响正常训练，甚至产生逃离部队的想法和行为。因此，要切实营造拴心留人的良好环境和氛围，帮助新兵尽快从想家的苦恼中解脱出来。一方面，要端正对新兵的根本态度。要把关爱新兵的人放在新训干部、骨干的位置上，坚决杜绝打骂、体罚新兵，从思想上划清严格要求与打骂体罚，敢抓敢管与简单粗暴等界限，自觉按照“八不准”的要求，严格规范自己的言行，改进带兵方法，做到亲知兵、深爱兵、善教兵、严训兵、带精兵。另一方面，要搞好物质文化生活。要全方位调节好伙食，安排新兵的住房，使新兵吃得好、睡得香，训练时能喝上开水，训练后能洗上热水澡，或有热水烫脚；同时，积极开展多种文体活动，寓教于乐，丰富新兵的物质文化生活，使新兵感受到部队大家庭的温暖。

2.4、对“实惠型”新兵，要做好“转变关”

部分先进逐步的变成后进，工作成绩下滑后首先要以情为本，多方鼓励。“感人心者，莫先乎情”。躺倒不干的新兵，由于达到了目的，没有了新的追求，或者说新的目标太高，无法达成，导致工作缺乏激情，推动了上进心。此时，带兵人则应伸出帮助之手，扶正他们的思想，用身边的先进、典型去感化、去帮助、去点拔，重新燃起他们的热情之火，带动中队的工作；产生“破罐子破摔”思想的战士，大多是由于自卑心理造成的，带兵人应该主动伸出友爱之手，用自身的真诚去感化他们的心灵，对他们不冷漠、不岐视，时刻把他们的冷暖放在心头，处处做他们的知心人，关心他们的成长进步，生活中以兄长的情怀去关心和帮助他们。平时工作中，要善于发现他们的闪光点，针对实际情况，给他们适当安排工作，多给他们一些表现才华和价值机会。当他们有了一点点成绩或进步时，都要及时真诚地给予肯定和赞扬，以使他们克服自卑感，增强自信心。同时，要净化周围环境，教育其他同志对他们不要歧视，更不能冷嘲热讽，而要以兄弟般的情谊关心他们，多给他们温暖和鼓励。可以选择那些思想修养好，与人为善的干部骨干与他们结成帮扶对子，为他们的成长进步创造一个良好的人际环境。另外，还可与战士的家庭取得联系，发挥家庭联教的作用，利用多方力量鼓励他们积极上进。其次要持之以恒，激发自信。基层带兵人作为战士的“第二兄长”，不仅要关心、亲近那些表现好的战士，更要转变根本态度，始终把犯过错误、受过挫折的战士当作自己的兄弟，用真挚的感情对待他们。当他们有实际困难时，要适当考虑优先解决；当他们患病时，要加倍关心爱护，想办法安排治疗；当他们苦闷时，要主动接近他们、关怀他们，耐心倾听他们诉说心曲，一旦他们有了点进步，要不失时机地给予表扬；在选配骨干、学习技术等方面要一视同仁、积极推荐，使受挫的战士感受到组织的关怀和信任，从而激发起奋发向上的内在动力。受挫折的战士情绪经常会出现波动，中队干部要下细功夫、苦功夫、长功夫，切不可有急躁情绪，一味地责怪埋怨他们不争气，而要反反复复适时地给予教育帮助，尽可能地给他们创造改过自新的条件，把“破罐子破摔”的思想消灭在萌芽状态，切实做好思想上的“转变关”。

2.5、要强化成人意识，过好“自立关”

要加强锻炼。要有意识地给新兵创造独立完成任务的机会，不断在实践中锻炼他们独立工作的能力，增长才干，从而使新兵树立起立足岗位成才，在警营建功立业的决心和信心。

2.6、善于发挥思想政治骨干的作用

思想政治工作的骨干是中队干部联系士兵的桥梁和纽带，是中队干部得力助手。他们与士兵朝夕相处，对身边的战友最熟悉，最了解，影响最直接。依靠他们做思想工作，不仅能把中队干部看不到、听不见想不到的问题及时反映上来，使指导员耳聪目明。还可以通过他们把领导的意见化为广大士兵的行动。新兵下连队以后，与干部不熟悉，面对干部工作上、生活上放不开，有话不敢讲，存在心理障碍得不到宣泄，不利于中队干部做好他们的思想工作。相反，新兵生活在战士中间，与战士的接触比较多，彼此之间容易熟悉，此刻，利用中队的班长、骨干通过平时的生活、工作熟悉他们的思想状况实为上上之选。

2.7、教育班长骨干坚持以情带兵，讲究管理方法，有的放矢带好新兵

训练中对新兵加强“传、帮、带”，坚持循序渐进、逐步加大训练强度的原则，让新兵尽快适应部队的训练节奏和强度；生活中关心、爱护新兵，从小事做起，从点滴做起，让新兵真正感受到部队的温暖，安心工作，安心服役。

2.8、调动积极因素

采取各种途径如调查、谈话等方法挑选确定新兵思想工作骨干，有意识地加强对他们的学习和培养，要求他们在各个方面起模范带头作用。根据新兵上进心强的特点，广泛开展业务各种评比竞赛活动，大力表扬新兵中的好人好事，形成一种“比学赶帮超”争上游的生动局面。还可以请新兵中稳中有升方面表现较突出的同志现身说法，最大限度地调动新兵的一切积极因素，促使他们健康成长。

综上所述，笔者认为，作为一名基层一线的带兵干部，只有在战士入伍之初做好各项引导工作，端正了他们的思想，真正明白为谁当兵，为谁扛枪的理念，才能成为中队的骨干，成为中队的中坚力量，全面带动中队的各项工作，在今后的军旅生涯走的更远。