福州多样活动为119消防宣传日营造声势

慧聪消防网讯为切实做好全市“119”消防宣传活动，进一步推进消防宣传工作的深入开展，提高全民的消防素质，增强全社会抗御火灾能力，最大限度地减少火灾事故发生，119消防宣传日即将到来之际，福州支队以“防火墙”工程宣传为主线，紧扣活动主题，开展形式多样的消防宣传活动，为“119消防宣传日”营造声势。

福州119消防日宣传

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红门迎客为119消防宣传“预热”。支队以创建消防安全示范学校为契机，大力开展学校消防安全教育普及活动，各地师生纷纷涌进红门学习消防知识，体验警营生活。据统计，自10月份以来，福州各地消防站共接待社会各界群众5000余人次。福清市电视台《七彩阳光》栏目组策划、主持人和3名小记者到福清大队采风。小记者参观了消防车辆器材装备，现场体验了佩戴了空气呼吸器、穿着消防员战斗服和攀登消防二节拉梯等消防技能训练科目，并现场进行了一场连接水带比赛。在消防教育馆里，小记者们观看了灭火记录片、火灾案例警示片及如何正确的拨打“119”报警等消防常识片，并在馆内现场体验了火场逃生。据了解，福清大队本次与福清市电视台《七彩阳光》栏目联合拍摄“我是小消防员”节目，力争在119宣传期间通过电视媒体在全市青少年中开展一次消防安全普及活动。省军区幼儿园将课堂搬进了红门，400多名小朋友在幼儿园老师的带领下走进红门体验警营生活，学习消防知识。消防官兵精心组织了以“普及消防常识”为主题的系列活动，给小朋友们上了一堂生动活泼的消防教育课。官兵们用通俗易懂的语言给他们讲解各种器材的名称和用途等，并向师生们讲授了火灾发生后如何进行逃生和自救等一系列的消防车安全常识。并引导小朋友和家长们体验了消防模拟逃生通道。福建师范大学分三批共1000余名大学生深入闽侯大队三中队营区，参观部队的器材装备和内务设施，学习消防安全知识。消防官兵向师生们讲解了生活中如何预防火灾的发生、火灾发生时如何报警、如何利用身边物品灭火以及火场中如何逃生自救等简单的消防安全知识，并详细介绍了中队现有的各种消防器材的用途及特点，且耐心细致的回答师生们的疑问。

福州119消防日宣传

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标语横幅延伸宣传触角为119消防宣传“造势”。福州各地以“防火墙”工程宣传为主线，精心制作出符合当地实际并与百姓生活密切相关的消防安全常识，悬挂在大街小巷、大学城、宾馆、酒店等位置，为119消防宣传营造声势。连江大队在各酒店、宾馆、KTV、商场、超市和网吧等场所的出入口、走道、显眼位置设置“防火墙”宣传牌和承诺书，并充分利用KTV的点歌系统和网吧的开机界面，进行消防安全温馨提示和消防安全知识宣传。大队力求通过简洁温馨的提示，向广大群众宣传消防安全知识，让他们在无形之中接受消防教育。闽侯大队根据辖区特点，在上街大学城各大高校内显要位置悬挂百余条横幅，广泛开展消防宣传，以增强广大师生消防意识。“隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山”、“遵守消防法规掌握消防知识落实消防责任”、“火灾不留情预防要先行”等这些贴近生活，通俗易懂的标语横幅，条条深入人心，时刻提醒着广大师生关注和重视消防安全工作，筑牢思想上的“防火墙”，真正起到了寓教于随的效果，使校园内洋溢着浓郁的消防宣传气息。

福州119消防日宣传

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企业自发开展消防培训为119消防宣传“暖场”。支队通过广泛宣传，社会消防安全“防火墙”工程已深入人心，社会单位对消防安全工作重要性的认识由了明显提高。福州各地企业纷纷自发开展消防宣传教育培训，并邀请消防官兵到现场指导，取得良好的社会效应。福州梅峰宾馆为宾馆工作人员开展了以“消防安全疏散逃生常识”为主题的培训。宾馆领导、接待人员、服务人员、安保共100余人参加了培训。培训紧紧围绕着提高单位检查消除火灾隐患能力、组织扑救初期火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力“社会单位四个能力”建设展开。消防人员根据宾馆特点生动讲解火灾燃烧特点、室内消火栓的作用、火灾初期的补救、灭火器的使用等内容。还举例说明了宾馆容易出现的火灾状况，如客人烟头引起火灾、火灾现场门没关等。通过案例分析及理伦、技巧学习，使广大工作人员认识到消防知识的重要性和必要性。罗源县水务公司自发开展灭火救援演排练工作。大队消防宣传人员现场对公司员工进行了基础的消防安全知识培训，讲授了火灾基本原理、火场逃生要领和灭火器的使用方法，强化单位员工如何使用灭火器、如何进行初期火灾扑救、怎样有序组织人员疏散和逃自救等消防安全基础知识，并现场示范了灭火器扑灭油盆火灾的方法。

案例警示教育宣传片为119消防宣传“助阵”。支队结合社会单位“四个能力”建设，采取消防宣传与指导服务相结合的方式，到消防安全重点单位、“九小场所”进行上门指导服务，指导各单位学习、收看《2000—2009年全国重特大火灾案例警示片》，通过惨痛的火灾案例对企业员工开展针对性地警示宣传教育，并对单位员工现场讲解消防安全“四个能力”，培育社会单位消防安全“四个能力”建设的“明白人”。