龙岩连城消防科普教育基地创办17年成效斐然

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1997年，福建省龙岩连城县创办了中小学社会实践综合基地，单独设立了一个校园消防科普教育基地，每年9月份开始接纳师生进驻基地接受教育。基地位于文亨镇炉坪村，总面积100余亩，其校内面积50亩，主要以“城区中小学校为主，乡村学校为辅”的教育理念，先后荣获了国家教育部颁发的“全国中小学德育工作先进单位”、龙岩市精神文明指导委员会颁发的“先进教育基地”及连续多年荣获连城县“精神文明学校”等荣誉，这也是全县首个以学校为载体建立的消防科普教育基地。创办17年来，接待师生达68000余人次，受消防教育率达100%，取得了明显成效，逐步筑牢了校园安全“防火墙”。

组织观看火灾案例警示教育片

消防大队向基地赠送“展品”

实施“军事化”管理

基地拥有农场、林场，生活区具备学生食宿、学习、体育、生存锻炼等条件，可供城市中学生开展农业生产劳动、交通、消防等知识学习、农村社会调查、业余军事训练、野外生存锻炼等活动，是一座多功能、综合性的中学生校外教育基地。基地采取全封闭“军事化”管理，参加基地劳动实践的师生，每期由各中小学校选派200余人参加轮训，接受周一至周五开展为期5天的社会实践活动，除劳动、队列训练之外，学生分别要接受禁毒、心理健康、消防安全知识、道路交通安全等教育学习。当然，该基地还充分利用寒假、暑假、双休日、节假日等时间，接受全省各地学校、各行业来校参观实践，消防培训为理论讲座、参观教育馆、疏散逃生演练、实地灭火操作等内容。

开设消防安全“大讲堂”

在新时期，基地本着“消防安全，从学生抓起”的原则，切实制定落实消防安全校本课程计划，以学生安全健康发展的长远目标为本，开拓学生视野，走出了一条锐意创新、不流于形式、对学生负责、体现“知行合一”的消防安全培训教育本质的路子，历来重视课堂学习和社会实践活动相结合，来提升师生消防安全综合素质。

“安全大讲堂”活动中，授课人员结合生动的案例，通俗易懂地讲解了消防安全的基本知识，帮助师生初步了解火灾的类型、浓烟的危害、高楼防火、家居防火、用电安全知识以及正确使用灭火器等基本消防常识，课后组织师生进行了实际灭火操作演练，观看了火灾案例警示教育片。教育通过情境互动的方式，形式新颖，内容丰富且贴近生活，得到了师生的一致认可。基地创办以来，共举办消防安全教育课3400余期，通过师生使消防安全常识传播到家庭、社会，将消防安全工作放在“防患于未然”的重要位置，充分发挥学校消防安全“小手拉大手”的重要作用。

建立“常态化”消防教育体系

近年来，该基地坚持把消防安全与教育教学、社会实践同步抓好，坚持以“自我管理，自我教育，自我完善，自我提高”为工作目标，不断改善和优化消防安全环境，努力建立一整套消防宣传教育体系，在社会上起到一定的普及和教育作用。

与此同时，基地坚持将消防安全教育纳入日常教学内容，各学校每次来集训必须安排2至3节消防安全知识课，并编印了《学校消防安全手册》等教材开展教育教学活动。在消防科普教育基地工作中，积极利用宣传橱窗、黑板报、广播、闭路电视、广播站等宣传阵地进行大力宣传。

学生如果仅仅把学习精力单纯放在书本学习和书面作业上，那就无法使自身受到教益，只有将理论与实践操作相结合，才能让学生了解消防、关注消防、参与消防，进一步提升校园防范火灾的能力。

健全消防器材“展品”

基地创办初期，连城县委、县政府投入资金，划拨专项经费，购买了消防宣传展板、宣传片等，建成了首个校园消防科普教育基地。为主动支持和帮扶基地做好消防安全教育工作，消防大队及时赠送了各类消防器材展品及视频宣传资料，并就如何向师生灌输消防知识提出了好的建议和方法。

经过消防大队的支持和指导，基地充实了日常防火、灭火以及社会抢险救援等宣传图板，设置了消防战斗服、帽、鞋、斧、水带、水枪和应急灯、安全疏散标志、防毒面具、消防桶、灭火器等各类消防器材的展品，改进了教育基地之前只有消防知识板块图片单一的宣传内容，达到“图片、实物和视频资料”相结合的效果。参观者在这里不仅可以了解火的科学常识和消防知识、法规及火灾案例，还可以亲历“火灾”，体验紧急情况下的疏散逃生方法。

共商“警民共建”协议

“我们又亲身体验了消防员叔叔的工作——灭火，在这个灭火的过程中学习了在什么样的场合用什么样的灭火器，以及灭火的技巧等，不仅让我大开眼界，还增强了我的消防意识”。“参观了消防员叔叔救火时穿的衣服和用的工具，并亲身体验了火场逃生，虽然是一次模拟体验，但却非常真实。”……学生们纷纷道出参观消防站后的感受。

今年，消防大队与教育基地签订“警民共建”协议，通过“请进来、走出去”的方式，由基地向各学校建议到消防站参观学习，更深入、更直观地了解消防，而大队则通过举办展览、实践操作、组织夏令营等形式，让参观师生通过一个个图片、一次次体验，切实感受火灾的危害，增强防火意识，不断扩大社会化消防科普宣传“覆盖面”，达到教育一个学生、带动一个家庭、甚至一个群体的目的。