上海：明确消防教育内容 建立长效机制

慧聪消防网讯 136所——为使中小学校师生准确理解和使用《中小学生公共安全行为指南》，上海市教委对全市136所公共安全重点推进学校的教师和区县教研员进行了教材使用培训。

近年来，上海市教委、上海市消防总队等部门将中小学消防安全教育纳入学校安全教育的重要内容，通过编写教材、落实教学、强化体验等多项措施，努力将消防安全教育落到实处。

编写教材，明确教育内容。上海市教委同上海总队等部门历时3年，整合消防安全、治安防范、交通安全、防灾自救等内容，汇编了小学低年级版、小学高年级版、初中生版和高中生版四册《中小学生公共安全行为指南》（以下简称《指南》），自2013年9月1日起使用，实现了中小学安全教育的有效整合。《指南》将学生分为小学低年级、小学高年级、初中生、高中生等四个群体，依据每个阶段群体的特征来设计教育内容。

落实教学，建立长效机制。为使中小学校准确理解和使用《指南》，市教委对全市136所公共安全重点推进学校的教师和区县教研员进行了教材使用培训。市教委教研室成立了公共安全教育学科中心教研组，并召开公共安全教育学科中心教研组会议，明确公共安全教育重点推进学校和区县教育局教研室开展公共安全教育研究的任务、要求和时间节点。

今年8月23日，市教委又向全市各区县专门印发了《关于本市实施中小学公共安全教育的指导意见》，明确提出了包括消防安全在内的公共安全教育五大实施途径和四项实施要求，努力建立消防安全教育长效机制。公共安全教育五大实施途径：一是明确必修和选修年级及课时安排。二是将《指南》列入上海市中小学教学用书目录，免费发放到义务教育学生手中。三是鼓励学校利用各类课程以及学生集体出操等活动时段开展公共安全教育。四是充分利用网络教育资源。五是充分挖掘公共安全实践体验基地作用。

公共安全教育四项实施要求：一是建立工作保障的推进机制，明确区县负责人，确保教育落实。二是各中小学校根据本校专题教育整合实施的要求，合理安排教学进度。三是各学校根据要求，设计好本校公共安全教育课程实施体系。四是自2013年起，在暑期和寒假放假前，各学校开展一次公共安全教育活动。