辽源出台标准 学校消防安全“制度化”

慧聪消防网讯吉林省辽源市消防积极协调政府及各职能部门，以在全市各中小学校全面开展创建“消防安全教育示范学校”活动为契机，积极创新工作模式，进一步建立完善中小学校消防安全管理及消防宣传教育机制，不断提高中小学校消防安全管理水平及消防安全教育效果，全面推进全市中小学校消防宣传教育工作向纵深发展。

强化领导，落实责任。一是高位部署。辽源消防提请市政府将消防宣传教育工作纳入中小学校的整体规划，每年年初，消防部门与教育部门签订消防安全责任书，层层落实消防安全主体责任。同时，各中小学校还严格按照“消防安全教育示范学校”创建活动实施方案要求，成立创建活动组委会，扎实开展中小学校消防安全宣传教育活动。二是完善机制。按照宣传部、教育部、民政部等八部门联合印发的《关于贯彻落实<全民消防安全宣传教育纲要>（2011-2015）的实施意见》要求，辽源支队积极协调政府及各职能部门召开工作部署会，明确规定了各中小学校消防安全宣传教育的职责和任务，并充分利用“全国中小学生安全教育日”、“5.12防灾减灾日”、“119消防宣月”等，集中开展消防宣传教育活动。寒假、暑假期间，各中小学校还相继开展了由学生与家长共同完成的消防安全家庭作业及消防安全开学第一课活动，保证了教育活动的良好运行。三是严格考评。根据年初签订的责任书，在年终将严格按标准对中小学校消防安全工作进行考核评选和验收，积极推动中小学校深入开展创建活动，引深消防安全宣传教育。

突出重点，确保实效。为确保了中小学校消防安全宣传教育切实取得实效，辽源消防与教育局共同研究探讨工作措施，进一步规范了各中小学课程设置。消防安全教育课每周1课时，并将中小学生参与消防安全活动纳入社会实践、志愿活动考核内容，要求每名中小学生在校期间参加消防安全志愿活动，从而从课程课时设置上进行了量化和规范。其次，统一学习材料。要求各学校以《中小学消防安全教育读本》和消防部门提供的资料为重点，广泛进行宣传教育，并组织学生制作消防安全常识画册、消防安全手抄报，大大提高学生学习兴趣，保证学习效果。各辖区消防官兵被邀请为各中小学校兼职辅导员，对各中小学授课教师进行培训，在不断提高教学素质及教育水平的同时，指导各学校进一步在各中小学校充实完善了消防安全管理制度。

因地制宜，形式多样。一是分类开展消防安全教育，针对中小学校不同年龄段教育对象的认知特点，针对性开展相应的宣传教育；并通过不同层次、形式多样的活动，提高学生的预防火灾知识水平及疏散逃生自防自救素质。二是利用重点时期开展宣传教育，坚持利用“全国中小学生安全教育日”、“5.12防灾减灾日”、“119消防宣传周”等，集中开展各类消防安全宣传教育活动，并以召开消防主题班会、举办消防知识竞赛及消防应急疏散演练等活动，利用黑板报、广播站、宣传栏等宣传阵地，对中小学生进行消防安全常识及自防自救常识普及教育。三是丰富教育方式，辽源消防要求各县区消防要积极支持和大力配合中小学校开展宣传教育活动，选派政治素质高、业务能力强官兵对中小学生进行消防安全培训，并组织中小学生走进警营，通过参观营区及车辆器材和观看官兵接警出动、消防技能表演，使中小学生们现场体验消防。同时，通过对中小学生的消防安全宣传教育，进一步达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的社会效果。